STEM là viết tắt của Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học. Đó là một tiếp cận học tập liên ngành kết hợp bốn môn học này để giải quyết các vấn đề trong thế giới thực. Giáo dục STEM ngày càng trở nên quan trọng trong thế giới ngày nay vì nhiều việc làm yêu cầu kỹ năng trong các lĩnh vực này.
Lợi ích của STEM/STEAM mang lại cho giáo dục mầm non như thế nào?
Trẻ mầm non không học lý thuyết hàn lâm, qua những lời nói suông, giảng giải mà chúng học qua chính những trải nghiệm – thực làm, thực học. Đặc điểm tư duy của trẻ mầm non là tư duy trực quan. Vì thế khi cho trẻ quan sát và thực hiện một thí nghiệm khoa học, sẽ tập trung vào việc đặt câu hỏi để trẻ tự nói ra những thay đổi, những hiện tượng mà trẻ nhìn thấy và nghe thấy. Không giải thích dài dòng về nguyên lý khoa học, mà tập trung vào giúp trẻ phát hiện những thay đổi, những diễn biến của hiện tượng. Với các nguyên lý khoa học phức tạp trẻ sẽ tiếp tục được tiếp cận ở các cấp học cao hơn.
Trong giáo dục STEAM, khi đặt các câu hỏi cho trẻ sẽ sử dụng những câu hỏi ở dạng “mở”, những câu hỏi giúp trẻ huy động vốn kinh nghiệm, hiểu biết, như: Con gì đây? Con biết gì về quả cam? Con có thể kể cho cô nghe con đã xếp ngôi nhà này như thế nào không?…hay các câu hỏi kích thích trẻ tìm hiểu, thử nghiệm, như: Tại sao con không thử làm xem?…hoặc khuyến khích trẻ suy luận, phán đoán, như: Chuyện gì sẽ xảy ra nếu chúng ta cho 1 ít giấm vào cốc bột nở này nhỉ?…hay khơi gợi trí tưởng tượng cho trẻ kiểu: con có thấy đĩa kẹo bây giờ giống với thứ gì đó mà con đã biết không?
Trẻ mầm non không học kiến thức hàn lầm, vĩ mô mà trẻ học về tất cả những gì diễn ra xung quanh, ngay trong chính cuộc sống thực. Trẻ học không chỉ để ghi nhớ và trả bài, mà trẻ học nhanh nhất khi điều đó được ứng dụng vào chính cuộc sống hàng ngày. Vì thế, mỗi kiến thức hay kỹ năng sẽ trở nên có nghĩa với trẻ khi bài học đó gắn với việc tạo ra một sản phẩm cụ thể như: Chiếc đèn phát sáng, ô tô phản lực, chong chóng quay, tòa tháp giấy…, để mỗi nguyên lý khoa học trở nên cụ thể, được trẻ ứng dụng trực tiếp, sáng tạo ra một món đồ dùng đồ chơi yêu thích, từ đó sẽ tác động mạnh mẽ đến hứng thú và sự say mê tìm tòi của trẻ.
Hoạt động đóng vai trong giai đoạn này đối với trẻ mầm non vô cùng quan trong. Trẻ thích là người lớn, nhưng vốn kinh nghiệm sống chưa đủ để trẻ “làm người lớn” thật sự. Như vậy thì người lớn có thể cho trẻ tham gia vào các hoạt động STEAM dưới dạng các trò chơi đóng vai và thông qua đó trẻ cũng sẽ nhập vào những vai mà bản thân trẻ thích, trẻ muốn bản thân được như vậy (Đóng vai nhà khoa học, kỹ sư xây dựng, nhà thám hiểm, …). Giao nhiệm vụ, tạo được hứng thú cho trẻ khám phá sẽ giúp trẻ tiếp nhận kiến thức dễ dàng hơn.
Cách tiếp cận dạy học theo phương pháp STEAM chắc chắn không phải là nhiệm vụ dễ dàng nhưng những lợi ích mà STEAM mang lại cho trẻ nhỏ và trường học thì rất lớn. Trường học sẽ không chỉ là nơi để giảng dạy lý thuyết mà ở nơi đó những đứa trẻ được trải nghiệm những kiến thức thực tiễn vừa lớn khôn, trưởng thành, “chơi thông minh và học vui vẻ”.
Con đường tới STEAM là vô cùng thú vị. Khi quan sát một đứa trẻ khi được trải nghiệm thực làm cùng STEAM sẽ thấy chúng tập trung, say sưa, trí tưởng tượng được sáng tỏ, trí tò mò được thỏa mãn và hơn hết tình yêu, niềm đam mê với khoa học và công nghệ được nảy sinh. Tuy nhiên cũng có thể khó khăn nếu các nhà giáo dục bao gồm cả cha mẹ không thực sự hiểu rõ về STEAM và quan trọng hơn là hiểu về cách học của chính những đứa trẻ ở độ tuổi mầm non để có cách hỗ trợ trẻ tốt nhất. Với những ích lợi của STEAM, một vài đơn vị đang có những bước khai phá tiềm năng của phương pháp giáo dục này tại Việt Nam, hứa hẹn sự nâng cấp và đổi mới trong cách dạy và học của lứa tuổi mầm non.
Sau khi tham gia khóa học STEM/ STEAM, anh/chị sẽ hiểu được:
Mọi chi tiết vui lòng liên hệ : TRUNG TÂM ĐÀO TẠO VTE Add: Số 122/12E Tạ Uyên, P.4, Q.11, TP.HCM CN1: 10B Lưu Chí Hiếu, P.Tây Thạnh, Q.Tân Phú, TP.HCM CN2: 80 đường GS1, P. Đông Hòa, TX.Dĩ An, Bình Dương Hotline : 0909 145 089 – 0985 34 66 33 (Ms Phương) Email: [email protected] Web: https://tuyensinhtoanquoc.net/
Giáo dục STEM mầm non là phương pháp giáo dục nhận được sự quan tâm của các nhà trường, chuyên gia giáo dục và các bậc phụ huynh. Đây là phương pháp mang đến nhiều lợi ích giáo dục cho giai đoạn phát triển trong 6 năm đầu đời của trẻ. Vậy phương pháp giáo dục STEM cho trẻ bậc mầm non là gì và được áp dụng như thế nào? Cùng The Dewey Schools tìm hiểu trong nội dung bài viết dưới đây nhé.
Vì sao nên áp dụng giáo dục STEM mầm non?
STEM là thuật ngữ viết tắt của các từ Science (Khoa học) – Technology (Công nghệ) – Engineering (Kỹ thuật) – Mathematics (Toán học). Giáo dục STEM mang đến sự đột phá trong lĩnh vực giáo dục, giải quyết các hạn chế về vấn đề học tập thụ động của học sinh của phương pháp giáo dục truyền thống. Ứng dụng STEM trong giáo dục tạo điều kiện cho học sinh hình thành các kỹ năng có thể vận dụng và phát triển trong thời đại công nghệ hiện đại.
Phương pháp giáo dục STEM mầm non đã khắc phục được nhiều hạn chế trong giảng dạy của phương pháp giáo dục truyền thống, giúp trẻ vận dụng lý thuyết vào thực hành. Phương pháp này sở hữu nhiều lợi ích vượt trội đối với người học:
Hoạt động STEM dễ dàng và thú vị dành cho trẻ mọi lứa tuổi
Dưới đây là một số hoạt động STEM dễ dàng và thú vị dành cho trẻ em mọi lứa tuổi:
Mặc dù các hoạt động STEM truyền thống có thể không phù hợp với trẻ dưới 1 tuổi nhưng vẫn có nhiều cách để giúp trẻ tham gia trải nghiệm STEM phù hợp theo độ tuổi. Dưới đây là một số hoạt động STEM dễ dàng và thú vị dành cho trẻ dưới 1 tuổi:
Hãy nhớ luôn giám sát các em bé do bạn chăm sóc trong các hoạt động này và đảm bảo rằng tất cả các vật liệu và đồ vật đều an toàn và phù hợp với lứa tuổi. Trọng tâm ở độ tuổi này là khám phá, trải nghiệm bằng giác quan và xây dựng các kỹ năng nền tảng hơn là các khái niệm STEM rõ ràng.
Dưới đây là một số hoạt động STEM dễ dàng và thú vị dành cho trẻ từ 2 đến 3 tuổi:
Hãy nhớ luôn giám sát và đảm bảo rằng tất cả các vật liệu được sử dụng đều an toàn và phù hợp với lứa tuổi. Những hoạt động này được thiết kế để có tính trải nghiệm, hấp dẫn và thúc đẩy hoạt động tìm tòi và khám phá, những điều cần thiết cho việc học và phát triển STEM của trẻ mới biết đi.
Dưới đây là một số hoạt động STEM dành cho trẻ từ 3 đến 6 tuổi giúp phát triển kỹ năng tư duy bậc cao của trẻ. Hãy nhớ rằng trẻ mẫu giáo đã sẵn sàng và cần cơ hội để phát triển các kỹ năng tư duy bậc cao của mình, và cách tốt nhất để làm điều đó là thông qua các hoạt động học tập trải nghiệm kèm theo những câu hỏi hay. Đây là gợi ý của chúng tôi về những hoạt động và câu hỏi có thể đi kèm với chúng:
Hãy nhớ cung cấp cho trẻ sự hướng dẫn và hỗ trợ trong các hoạt động này, cho phép trẻ khám phá và suy nghĩ một cách phản biện. Khuyến khích trẻ đặt câu hỏi, tạo kết nối và giải thích suy nghĩ của các em. Những hoạt động này thúc đẩy các kỹ năng tư duy bậc cao như giải quyết vấn đề, tư duy phê phán, sáng tạo và phân tích, những kỹ năng cần thiết cho sự phát triển nhận thức của trẻ.
